Importancia de diferenciar de ¿qué es?, y que no es la educación popular.

Es importante mencionar las posturas de educación popular que tienen otros autores con respecto a la concepción de educación popular, para muchos la educación popular se basa en puras técnicas o estrategias didácticas para hacer eficaz el proceso enseñanza-aprendizaje, para otros es sinónimo de educación para adultos, pero más bien me parece una forma de integración o inclusión formal fuera del aula  de los conceptos enseñanza aprendizaje que se hace con personas de realidades complejas que habitual mente existen en todo el mundo y en especial en lugares que resultan en abandono o violencia estructural. Bueno pero la verdad para mí la educación popular es más compleja, puesto que luego se transforma en una relación teoría-práctica siempre en una construcción, por tanto, su visión se va asociada con lo social y lo político. A diferencia de la educación popular la educación establecida o tradicional es la que le dice que hacer al sujeto en un mundo ya creado para él, entonces no se puede hablar de educación liberadora. Está educación establecida adopta una metodología de saber supremo o saber individual, donde en el aula de clase solo el maestro es el portador del saber y los alumnos solo son oprimido. Pero hoy día hay personajes de gran importancia que recomienda la educación popular como didáctica humanista, para fomentar la libración de conocimiento dentro y fuera del aula de clases.